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創新設計：如何打造風靡消費者的優質產品本月獨享 博客來

創新不是一切，但創新是企業成功「唯一」的途徑。因為現在企業競爭的重點不再是能製造出什麼產品，而是這些產品能否改善人們的生活博客來網路書店品質，同時達到可觀獲利。

因此，本書集結了三位不同領域的傑出學者，整合了工程技術、工業設計及行銷觀點，將廣泛的「創新」概念分解為實用的構思及策略，從各個角度將產品開發流程拆解為幾個容易掌握的步驟。本書認為，真正的創新應該要為顧客製造出加值的產品或服務，而不僅是提供天馬行空卻不合乎顧客需求的概念。

本書除了提出各種創新論述，更直接訴諸經理人十分關注的日常營運，有系統地說明了企業該如何找出最有影響力的顧客夢想，進而打造足以再造市場的產品。同時，也介紹了多位卓越的創新者，如何在創新產品的概念、消費者研究等面向下了功夫，而在球鞋、廚房用品、休旅車、工業自動化裝置等市場，帶來了突破性的成就。
不管你是主管、創業家或是消費者，都可以在本書讀出創新的未來趨勢，體驗到創新蘊含的巨大能量，進而找出商機、研究商機、具體概念化商機，並落實新商機。

本書特色分析成功產品的研發及上市過程。精采博客來書店內容包括：

1.使用者（人）是設計的最後仲裁者博客來。
2.務實的創新：任何創新設計的產品與服務，應該結合外形與功能滿足使用者需求。

3.全面性的創新：不只是設計需要創新，採購、製造、行銷、管理等等一切企業活動也都需要創新；唯有如此，善加運用情境模擬，貼近現實，從產品週期全面性的來思考創新的可能性，方可贏得無法輕易仿製的優勢。
4.創新點子就在你的身邊：藉由觀察今日經濟、社會及技術的新趨勢，即可洞悉明日的新商機。

作者簡介博客來網路書局佛格爾(Craig M. Vogel)辛辛那提大學(University of Cincinnati)設計學院(College of Design Architecture Art and Planning)教授，兼任設計研究與創新中心主任。他提出了結合教學與研究的設計方法，也擔任許多企業新產品開發與策略規劃顧問。

卡根博士(Jonathan Cagan) 卡內基美隆大學(Carnegie Mellon University)機械工程系教授，也是一名專業工程師。研究及教學領域主要是產品開發、策略規劃及設計。他還研發出一套團隊工具及電腦技術，以改善設計概念化的流程。

博特萊特博士(Peter Boatwright) 卡內基美隆大學泰珀商學院(Tepper School of Business)行銷學副教授，專長領域是新產品行銷、消費者行銷及行銷研究方法。博特萊特並在學術研究中，提出新的統計方法及消費者行為理論。

三位作者皆是多家知名企業的顧問，包括寶鹼、國際卡車及引擎公司、美國呼吸器大廠Respironics、美國鋁業(Alcoa)、肯納飛碩金屬公司(Kennametal)、知名運動品牌紐巴倫、納貝斯克可口公司(Kraft Foods)、摩托羅拉、國際添加劑大廠魯貝索、福特汽車、通用汽車、惠而浦、機器人設計公司RedZone Robotics、美隆大學研究人員創辦的DesignAdvance Systems，以及艾克森化學品專利公司(Exxon Chemical)等。
卡根及佛格爾合著有《創造突破性產品》(Creating Breakthrough Products)一書，該書詳述了產品開發的創新手法。

譯者簡介溫瑞芯畢業於政治大學新聞系，雙修社會系。曾任財經雜誌記者、執行編輯及翻譯社審稿專員，熱衷於文字工作。採訪整理《企業崩壞的大復活》、《創意生活》案例集，譯有《管理科學概論》、《變革地圖》、《領導巨擘》及《複製星巴克》等書。

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  作者： 佛格爾，卡根博士，博特萊特博士    新功能介紹
• 原文作者：Craig M. Vogel，Jonathan Cagan，Peter Boatwright
• 譯者：溫瑞芯
• 出版社：培生    新功能介紹
• 出版日期：2006/05/10
• 語言：繁體中文

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創新設計：如何打造風靡消費者的優質產品本月獨享

內容來自YAHOO新聞

環局複驗學校飲用水 9所大腸桿菌未過

維護夏令期間，各級學校飲用水設備維護情形及飲用水安全，基隆環保局八月間針對飲用水初驗不合格的學校，進行第一次複驗。複驗結果合格率近九成二；大腸桿菌群不合格學校尚有九家。

環保局八月針對飲用水初驗不合格的三十五所學校進行第一次複驗，結果大腸桿菌群不合格學校尚有九個，目前共採樣一三六間學校計二二九件，經複驗結果合格率已達百之九十一點九。

環保局也呼籲民眾，應加強自來水二次污染預防的觀念，每年至少清洗蓄水池、水塔一至二次，同時控制水塔、蓄水池的蓄水量維持在兩天的用水量，避免因停留儲水設備過久餘氯耗盡，致細菌孳生。

環保局將聯繫教育處協助，對所轄機構督導管理，並派員到校園，針對飲用水設備及自來水用水設備，進行個別輔導作業，追查造成自來水二次污染的風險因子，給予學校改善建議及對策，俟限期改善完成後，再進行第二次複驗工作。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/環局複驗學校飲用水-9所大腸桿菌未過-160000377.html

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